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  <title>DSpace Coleção:</title>
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    <title>Ciência &amp; Tecnologia para o Desenvolvimento Sustentável</title>
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      <name>Brasil. Ministério do Meio Ambiente. Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis</name>
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    <updated>2015-11-12T14:34:03Z</updated>
    <published>2000-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Ciência &amp; Tecnologia para o Desenvolvimento Sustentável
Autor(es): Brasil. Ministério do Meio Ambiente. Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis
Resumo: Temas aqui publicados apresentam à sociedade as principais estratégias concebidas no curso dos debates da Agenda 21 Brasileira até o momento. Parte das discussões ocorreu no primeiro semestre de 1999, por meio de workshop e seminários, com a participação de diversos segmentos da sociedade de todas as regiões do País.
Descrição: 192 p.</summary>
    <dc:date>2000-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Experiências educacionais inclusivas: Programa educação inclusiva: direito à diversidade</title>
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      <name>Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial</name>
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      <name>Roth, Berenice Weissheimer (Org.)</name>
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    <updated>2017-10-04T19:19:50Z</updated>
    <published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Experiências educacionais inclusivas: Programa educação inclusiva: direito à diversidade
Autor(es): Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial; Roth, Berenice Weissheimer (Org.)
Resumo: Documento composto por vinte artigos que trazem relatos de boas práticas de ensino, pensadas para propiciar condições de aprendizagem que não excluam nenhum aluno; de educadores que buscam dar respostas às necessidades educacionais especiais, valorizando as diversas formas de aprender, compreender o mundo e dar significado a ele. Nele são apresentadas experiências de gestão dos sistemas de ensino, de organização de recursos e serviços para o atendimento educacional especializado, de práticas educacionais inclusivas em sala de aula e de formação docente na perspectiva da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas classes comuns, bem como reflexões acerca da mudança de paradigma na educação especial.
Descrição: 191 p.</summary>
    <dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Prestação de contas ordinária anual: relatório de gestão do exercício de 2011</title>
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      <name>Instituto Nacional de Tecnologia (INT)</name>
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    <updated>2017-09-28T14:42:10Z</updated>
    <published>2012-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Prestação de contas ordinária anual: relatório de gestão do exercício de 2011
Autor(es): Instituto Nacional de Tecnologia (INT)
Resumo: Trata-se do relatório de Gestão do exercício de 2011 que deve ser apresentado aos órgãos de controle interno e externo como prestação de contas ordinária anual.
Descrição: 70 p.</summary>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Ciência e tecnologia a serviço do progresso e da inclusão social</title>
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      <name>Amaral, Roberto</name>
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    <updated>2015-11-12T14:20:31Z</updated>
    <published>2003-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Ciência e tecnologia a serviço do progresso e da inclusão social
Autor(es): Amaral, Roberto
Resumo: O governo Lula tem várias características. Uma delas é que, para nós, a democracia não é uma expressão vazia, nem figura de retórica. Queremos administrar de forma participativa. Queremos ouvir todos os segmentos da sociedade brasileira: a sociedade organizada, a academia, a universidade pública, a universidade privada, os trabalhadores.
Descrição: 188 p.</summary>
    <dc:date>2003-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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